“Peran saya bukan saya tinggal di kantor menjawab email, tetapi tentang mengumpulkan orang menuju visi bersama. Dan itu hanya dapat dilakukan jika saya membuat diri saya sangat mudah didekati, membuat diri saya terbuka kepada siapa saja yang ingin datang kepada saya, baik itu seorang guru, siswa atau staf non-pengajar, untuk memberi tahu saya apa yang mengganggu mereka atau bagaimana mereka. bisa berkontribusi untuk sekolah,” katanya.
“Saya melakukannya dengan membuat diri saya sangat terlihat. Selama waktu istirahat, saya selalu memeriksa murid-murid saya, atau bahkan berdiri di sana kalau-kalau ada yang ingin datang dan memberi tahu saya sesuatu tentang hari mereka.”
Dia juga menyapa siswa dan orang tua di teras depan setiap pagi, berbagi anekdot dari buku yang dia baca selama apel pagi, berbicara empat mata dengan siswa yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus dan secara teratur melakukan “jalan belajar” di sekitar sekolah.
Selama berjalan-jalan ini, dia mengunjungi beberapa kelas sebagai “lalat di dinding” selama sekitar 10 menit, sesekali berbicara kepada siswa tentang apa yang telah mereka pelajari, kemudian berbicara dengan guru setelah pelajaran untuk memahami bagaimana pembelajaran dapat dilakukan dengan lebih baik.
Pada salah satu pembelajaran berjalan dengan CNA, dia mengamati pelajaran geografi di mana guru meletakkan blok bangunan untuk merancang peta 3D perkebunan Punggol, untuk mengajarkan tantangan membuat peta. Meskipun tidak ikut campur dalam diskusi siswa, mereka dengan rela menjelaskan tugas pelajaran kepada kepala sekolah, seolah-olah dia adalah teman satu kelompok.
Ditanya bagaimana menurutnya siswa melihatnya, Mdm Lee tertawa dan mengatakan mereka mungkin melihatnya sebagai “seseorang yang seperti teman”, dan “karena saya menulis tanggapan saya atas surat mereka yang terhormat Mdm Lee, kadang-kadang mereka melihat saya sebagai seseorang yang mereka bisa curhat”.
“Menurut saya, saya adalah kepala sekolah yang mengasuh, terbuka untuk ide-ide mereka. Dan kadang-kadang mereka bahkan bisa menjadi ide gila, tapi yah, itu adalah rasa takjub pada setiap anak,” tambahnya.
Perasaan itu saling menguntungkan, tampaknya. Di antara komentar dari siswa tentang Mdm Lee, CNA diberi tahu bahwa dia “sangat baik” dan mereka merasa “sangat nyaman berbicara dengannya”. Ketika ditanya bagaimana perasaan mereka mendekati figur otoritas di sekolah, seperti kepala sekolah mereka, seorang siswa mengatakan, “Sebenarnya tidak ada kesenjangan antara siapa pun di sekolah ini.”
Mereka tidak merasakan hal yang sama tentang kepala sekolah dasar mereka, beberapa menambahkan dengan terus terang.
Posted By : nomor hongkong