Faktanya, orang tua mereka mengatakan bahwa mereka belajar untuk menandatangani sebelum berbicara, tambah Christalle, seorang analis National University of Singapore.
Belajar berbicara adalah tantangan yang berbeda, karena rumah bisa menjadi “dunia yang sunyi”, seperti yang dikatakan ibu Shona, Shalini Gidwani.
Guru bahasa isyarat itu kehilangan pendengarannya pada usia empat tahun setelah demam tinggi, sementara suaminya Gohpi Nathan lahir tuli. Meskipun mereka berdua dapat menyuarakan kata-kata saat mereka menandatangani, pengucapan mereka “tidak sejelas” seperti untuk mendengar orang.
Dengan gangguan pendengaran, orang tuli tidak dapat mendengar dengan tepat seperti apa suara bicara normal, yang menyebabkan kurangnya infleksi alami ketika mereka berbicara, menurut sebuah artikel di Verywell Health. Ini dikenal sebagai “bicara tuli”.
Jadi, jika CODA tidak memiliki kesempatan untuk mendengarkan dan berinteraksi dengan pengasuh yang berkomunikasi secara lisan, mereka mungkin mengalami keterlambatan perkembangan bicara, kata Shobhana Wamb, terapis bicara dan bahasa senior dari Canossaville Children and Community Services.
Tapi itu tidak berarti mereka tidak akan mengembangkan kemampuan bicara, karena ada banyak cara orang tua dan pendidik dapat menyediakan bahasa yang kaya dan paparan mendengarkan untuk anak-anak ini, tambahnya.
Biasanya, pada usia sekitar enam bulan hingga sebelum satu tahun, bayi harus terlibat dalam permainan vokal dan mengoceh dan memperoleh keterampilan seperti membuat suara sebagai jawaban atas seseorang yang berbicara dengan mereka.
Saat itulah kakek-nenek sangat membantu Shona dan saudara perempuannya yang berusia 10 tahun, Dipikha Soniya, yang tumbuh bersama mereka di dekat mereka.
Acara televisi seperti Hi-5, Veggie Tales dan Disney klasik juga diputar di rumah. Beginilah cara para gadis mengembangkan kecintaan mereka pada menyanyi dan menari, bahkan jika orang tua mereka tidak sepenuhnya mengerti.
Posted By : nomor hongkong