AI, lakukan pekerjaan rumahku! Bagaimana ChatGPT mengadu guru dengan teknologi

PARIS: Chatbot sok tahu mendarat dengan sukses tahun lalu, meyakinkan seorang insinyur bahwa mesin telah menjadi hidup, menyebarkan kepanikan bahwa industri dapat musnah, dan menciptakan ketakutan akan epidemi kecurangan di sekolah dan universitas.

Kewaspadaan di antara para pendidik telah mencapai puncaknya dalam beberapa minggu terakhir karena ChatGPT, alat kecerdasan buatan yang mudah digunakan yang dilatih dengan miliaran kata dan banyak data dari web.

Itu dapat menulis esai setengah layak dan menjawab banyak pertanyaan umum di kelas, memicu perdebatan sengit tentang masa depan pendidikan tradisional.

Departemen pendidikan Kota New York melarang ChatGPT di jaringannya karena “kekhawatiran tentang dampak negatif pada pembelajaran siswa”.

“Meskipun alat tersebut mungkin dapat memberikan jawaban yang cepat dan mudah atas pertanyaan, itu tidak membangun keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah,” kata Jenna Lyle dari departemen tersebut.

Sekelompok universitas Australia mengatakan mereka akan mengubah format ujian untuk membuang alat AI, menganggapnya sebagai kecurangan langsung.

Namun, beberapa di sektor pendidikan lebih santai tentang alat AI di kelas, dan beberapa bahkan merasakan peluang daripada ancaman.

“INOVASI PENTING”

Itu sebagian karena ChatGPT dalam bentuknya saat ini masih salah.

Sebagai contoh, dianggap Guatemala lebih besar dari Honduras. Tidak.

Selain itu, pertanyaan yang ambigu dapat membuatnya keluar jalur.

Minta alat untuk menggambarkan Pertempuran Amiens dan itu akan memberikan satu atau dua detail yang lumayan tentang konfrontasi 1918 dari Perang Dunia I.

Namun tidak menandakan bahwa ada juga pertempuran kecil dengan nama yang sama pada tahun 1870. Butuh beberapa petunjuk untuk menyadari kesalahannya.

“ChatGPT adalah inovasi penting, tetapi tidak lebih dari kalkulator atau editor teks,” kata penulis dan pendidik Prancis Antonio Casilli kepada AFP.

“ChatGPT dapat membantu orang yang tertekan oleh selembar kertas kosong untuk menulis draf pertama, tetapi setelah itu mereka masih harus menulis dan memberi gaya.”

Peneliti Olivier Ertzscheid dari University of Nantes setuju bahwa guru harus fokus pada hal yang positif.

Bagaimanapun, katanya kepada AFP, siswa sekolah menengah sudah menggunakan ChatGPT, dan setiap upaya untuk melarangnya akan membuatnya lebih menarik.

Sebagai gantinya, guru harus “bereksperimen dengan batasan” alat AI, katanya, dengan membuat teks sendiri dan menganalisis hasilnya dengan siswa mereka.

“MANUSIA PANTAS UNTUK TAHU?”

Namun ada juga alasan besar lainnya untuk berpikir bahwa para pendidik belum perlu panik.

Alat tulis AI telah lama terkunci dalam perlombaan senjata dengan program yang berusaha mengendusnya, dan ChatGPT tidak berbeda.

Beberapa minggu yang lalu, seorang programmer amatir mengumumkan bahwa dia telah menghabiskan liburan tahun barunya dengan membuat aplikasi yang dapat menganalisis teks dan memutuskan apakah itu ditulis oleh ChatGPT.

“Ada begitu banyak hype chatgpt,” tulis Edward Tian di Twitter.

“Apakah ini dan itu ditulis oleh AI? Kita sebagai manusia berhak tahu!”

Aplikasinya, GPTZero, bukan yang pertama di bidangnya dan sepertinya bukan yang terakhir.

Universitas sudah menggunakan perangkat lunak yang mendeteksi plagiarisme, jadi tidak perlu banyak imajinasi untuk melihat masa depan di mana setiap esai ditabrak melalui detektor AI.

Para juru kampanye juga melontarkan gagasan tanda air digital atau bentuk penanda lain yang akan mengidentifikasi pekerjaan AI.

Dan OpenAI, perusahaan pemilik ChatGPT, mengatakan sedang mengerjakan prototipe “watermark statistik”.

Ini menunjukkan bahwa pendidik akan baik-baik saja dalam jangka panjang.

Tapi Casilli, misalnya, masih percaya bahwa dampak alat semacam itu memiliki makna simbolis yang sangat besar.

Itu sebagian mengubah aturan permainan, di mana guru mengajukan pertanyaan kepada siswa mereka, katanya.

Sekarang, siswa mempertanyakan mesin sebelum memeriksa semua yang ada di output.

“Setiap kali alat baru muncul, kami mulai khawatir tentang potensi penyalahgunaan, tetapi kami juga menemukan cara untuk menggunakannya dalam pengajaran kami,” kata Casilli.

Posted By : result hk 2021